建始县平高幼儿园 冯爱平
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的过程，也是儿童成长过程中的一个重大转折。
幼儿园到小学如何科学衔接，不仅是家长关心的问题，也关系到孩子未来健康成长。做好幼小衔接对幼儿教师来说是一堂非常重要的课。
笔者在幼儿园任教期间，把理论与现实教学相结合，在“巧”衔接、“慧”准备上下功夫，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
儿童从幼儿园进入小学的重点是打破幼儿园和小学各自的本位主义，注重符合儿童发展规律，帮助儿童一步一步地自然过渡。要系统构建幼小协同体系，幼儿园和小学共同教研，相互学习，都要做到眼中有孩子、心中有尺度、手中有策略。
在幼儿教学中，要做好身心准备，融入小学元素，让幼儿猜想小学、设计小学，并通过绘画的形式让幼儿去设计自己上学的路线，发挥自己的想象力：小学的学习课堂是怎样的？课间10分钟如何自由活动？用鼓励性的语言激发幼儿向往上小学的欲望。
同时，让孩子走进小学体验小学生活。定期组织大班幼儿走进小学，让孩子们亲眼观看、亲耳聆听、亲身体验，感受小学生活的氛围，激发孩子们对小学生活的向往和憧憬，为他们顺利进入小学、适应小学生活奠定基础。
做好进入小学的学习准备，从听、说、读、写入手，养成良好的学习素养。培养书写兴趣，并让孩子知道口头语言能够转化为书面符号；鼓励孩子大胆交流、讲述、讨论；培养阅读习惯，依托亲子阅读、书香校园建设等载体培养孩子的阅读习惯，提升阅读能力，为孩子步入小学做好充分学前准备。
在幼小衔接的过程中，家长扮演着非常重要的角色。教师要通过各种形式，引导家长相信孩子的无限潜力、相信幼儿园和小学的教育策略、理解小学的“零起点教育”，减轻焦虑，为孩子成长扣好第一粒“扣子”。